Обучение психологии личности в Краснодаре

занимается как учитель русского языка, но учитывая психологию ребёнка. Я рассказала, какие у нас проблемы, но мальчик уже раскрылся перед ней. Сначала он был зажат, а сейчас уже прекрасно её воспринимает. Мы используем на занятиях дополнительные средства развития памяти: стишочки учим, мнемотехнику делаем, кроссворды разгадываем. Вначале у нас были проблемы с составлением словосочетаний, не могли к прилагательным существительные подобрать и наоборот. То же самое было с глаголами. Например, к прилагательным «яркое», «яркий», «яркая» не могли подобрать существительные правильно, а сейчас у него с этим никаких проблем: всё вылетает сразу автоматом. И для сочинения фразы уже составляет, выдаёт нам иногда. Мальчик сейчас учится в пятом классе. Мы очень довольны.

описание, почему человек в профессии. Очень живое, а не сухие факты о учёбе и курсах. 2) На консультации Анастасия всегда ведет карту клиента, записывает все детали, старается вникнуть. Поверьте, так бывает далеко не всегда! 3) Развивается в профессии, видно, что ей очень интересно. Для себя я сделала вывод, что «регалии» в виде диплома врача, возраст и тому подобное не являются признаком профессионализма. У Анастасии всё чётко, есть структура работы, ты понимаешь, что есть система и с тобой работают, а не просто выслушивают как ты жалуешься на жизнь.

Сильный, активный, умный. К 5 годам он прекрасно читал, считал. До школы мы с сыном перечитали сотни детских книг. Я была уверенна, что у меня растет отличник!))) И вот первое сентября! Мой мальчик с ранцем и улыбкой заходит в школу на свой первый урок…. И эта был последний день, когда мой сын с радостью пошел в школу((((( Первые три года, кое как мы терпели и сдерживали ненависть ребенка к школе… Сын плакал каждый день. У него начались приступы эпилепсии. Здоровье сильно пошатнулось. Итог – ребенок –инвалид((( В 4 классе 2 сентября он получил две двойки… Теперь уже терпеть школу не могла вся семья)))) Миша перешел в другой класс, где учитель завел на него «дневник позора»… в который записывал каждый его поступок и слово. Понять причину «не любви» к моему ребенку я не могла, неоднократно обращалась к психологам. В итоге домашнее обучение….. и потеря знаний. В тот момент и появилась у нас Галина Николаевна. Наш репетитор. Этой доброй и светлой женщине было очень трудно работать с Мишей… Сын был настроен почти враждебно ко всем учителям. Но дело пошло! Были случаи, когда для того, чтобы заинтересовать ребенка и объяснить материал, Галина Николаевна, лежа с сыном на полу строила из конструктора пирамиды, писала письма артистам, проводила уроки на пленере…. Миша поверил ей! Стал ждать её прихода, самостоятельно делать уроки, чтоб порадовать любимого учителя.))) А когда мой сын попросил меня вывести его с домашнего обучения, чтоб ходить в школу, я не смогла сдержать слез!!! Он больше не боялся учителей! Он готов отвечать у доски! Да, Миша далеко не отличник, и учеба в Гарварде ему не грозит (но кто знает)… но мой сын, благодаря репетитору, чужому , но такому близкому человеку ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ! Я очень надеюсь, что это не конец нашей истории, и мы еще похвастаемся отличными оценками!!! У каждого свой успех. Наш успех это встреча с нашей дорогой Галиной Николаевной и желание моего сына учиться! Спасибо Вам!)))))

добродушный человек. От преподавателя в восторге.

стесняться взрослых. Результатов мы достигли. Преподаватель пунктуальная, очень тактичная.