Репетиторы со скидкой на занятия

класса по курсу "гитара", я оттуда сбежала. Возможно, дело во мне - учение не заладилось с самого начала. Но мне кажется, что многое зависит от педагога - сможет ли он заинтересовать ученика, вселить в него уверенность в себе, вдохновить. Увы, мой учитель игры на гитаре обычно во время урока ел борщ: мои занятия начинались в 14.00 - аккурат во время обеда. На урок я летела из школы, не успев даже перекусить (музыкалка находилась в километре от школы, приходилось бежать, чтобы успеть). И вот под урчание собственного желудка, окутанная ароматами учительского борща, я играла простенькие скерцо и адажио. Стоит ли говорить, что гитару я возненавидела всей душой. В музыкальной школе я посещала уроки сольфеджио, начала играть в оркестре и взяла второй инструмент - фортепиано. Два раза в неделю были занятия, которые значились как "хор". Учительница, нажав на несколько клавиш и попросив меня воспроизвести ноты, констатировала абсолютное отсутствие слуха и поставила меня в последний ряд. Может, потому что я была высокой? Но я решила: потому что у меня нет таланта. Я с радостью ушла из музыкалки на третьем году обучения. Мне так это все опротивело, что родители не были против. Мне было 12 лет. Больше 10 лет я не вспоминала про музыкальную школу. Росла, училась, начала работать. Дома - на кухне, в душе - напевала под нос любимые песни. И была уверена: пою я плохо, слуха нет, голоса - тем более. Но однажды я поняла - что петь, несмотря на все это, мне безумно нравится! Да, я хочу петь - решила я. Я хочу УМЕТЬ петь! С юности я знаю, что человек может научить всему. Я абсолютно в этом убеждена. Я с детства картавила. Это сделало меня стеснительной и малообщительной. Я стеснялась своего дефекта и даже научилась так выражать свои мысли, что в сказанных мною словах не было букваы "р"! Я просто подбирала синонимы, старалась иначе выразиться и у меня получалось. Я научилась быстро в уме просчитывать слова и никто не замечал, какая работа кипит в моем уме, когда я говорю... В 19 лет я решила, что хватит. Сходила к логопеду в соседний детский садик, она показала мне упражнения и дала стишки. Я занималась дома сама: лизала с блюденька, цокала, учила скороговорки. И избавилась от картавости за несоклько месяцев. В 27 лет я решила, что хочу петь. Стала искать Учителя - Педагога с большой буквы. Зашла на сайт Ваш репетитор, нашла несколько учителей вокала. Выбрала, честно говоря, по фотографии - Ольгу Владимировну Шумакову. Ничего о ней не знала: просто позвонила, приехала, поговорили, она меня послушала и взялась учить. Как потом мне говорила Ольга Владимировна, она ужаснулась, когда я пропела ей куплет из песни. Она растерялась: учить с нуля! Но взялась - ей было инвтересно. Она поддержала во мне желание учиться, она сумела вдохновить, не скупилась на похвалы - когда получалось и заставляла делать упражнения снова и снова - пока не получалось хорошо. Я учусь у нее уже 2 года. Это поистине талантливый учитель! Чуткая женщина и талантливая певица! Я потом узнала, что Ольга Владимировна - оперная певица, известный человек в городе. Но ее талант преподавания, мне кажется, это дар свыше. Спасибо ей большое за то, что она помогла исполнить мою мечту! Кстати, сейчас я пою несколько арий из опер. Не идеально, конечно! Но Ольга Владимировна говорит, что у меня есть талант. И я ей верю! Спасибо Ольге Владимировне и сайту Ваш репетитор, за то, что помог мне найти моего Учителя!

языка; нет зубрёжки как в школе, но при этом есть полное понимание того,что сейчас прошли; Минусы: Из минусов: нужно ждать аж следующего урока))) Описание: В школе ну никак не понимала английский, не давался мне этот предмет, да и преподаватели сменялись. Много лет я не могла решиться начать заниматься, а когда находила репетиторов, хватало первого же урока, чтобы усомнится,стоит ли пытаться снова. То зубрежка по школьным книгам, то на тебя смотрят как на дуру, бывало и прямо упрекали, как это так,что в мом возрасте я не знаю того или иного. От такого руки опускаются. Тут мне посоветовали Анну Владимировну, я решила довериться, ведь как уже бывало, первого урока всегда хватало,чтобы понять, мой это преподаватель или нет. Уже имея негативный опыт, нашла на Вашем портале Анну Владимировну, назначили урок. Начался урок со знакомства, и проверки уровня знаний, попутно Анна Владимировна выясняла мои предпочтения и интересы, ставила цели на дальнейшие уроки, в уроке разбирали темы интересные мне, от чего процесс не казался угнетающим, а очень увлекательным и я понимаю,что оказывается английский мне даётся не на столько тяжело,как думала раньше. Убеждаюсь всё больше, что учебный процесс даётся проще,когда ты находишь именно СВОЕГО преподавателя, и когда он заинтересован в том, чтобы ты ушел с его урока со знаниями, а не с ощущением,что ты идиот. Я с нетерпением жду следующих уроков, очень хочется пройтись по плану,который мы выстроили. Через несколько уроков Анна Владимировна предоставит мне урок с носитем языка, мне очень очень страшно, но безумно хочется попробовать. Извините за такой огромный отзыв, но мне очень хотелось, передать все свои ощущения от этого преподавателя и как я воодушевлена тем,что у меня получается наконец изучать язык.

все занятия проходили интересно и объемно по подаче материала. С ее помощью мне удалось успешно сдать официальные экзамены Гёте Института уровня B1, B2 и успешно применять эти знания на практике проживая в Германии. В этом году, решил освежить свои знания английского, вернее сказать начать изучение заново, потому как немецкий язык полностью вытеснил даже знания местоимений на английском. 😀 Google вывел меня на этот веб-сайт, и при подаче заявки и выборе преподавателя, был позитивно удивлён, что Татьяна Петровна и дальше преподаёт немецкий и английский языки, но теперь уже в качестве самостоятельного преподавателя...сразу же после заявки созвонились и договорились на удобное мне время...занятия как и в случае с немецким языком проходили интересно, к уроку Татьяна Петровна подготавливала все необходимые обучающие материалы и домашние задания, выполнения которых она тщательно проверяла и в случае вопросов объясняла материал ещё раз...На данный момент завершили с ней уровень А1.1, после небольшой паузы условились продолжить занятия. Рекомендую Татьяну Петровну всем тем, кто поставил себе цель выучить язык в связи с поступлением в университет, переездом за рубеж либо просто хочет как я освежить знания. Учитывая её огромный опыт преподавания и Ваше стремление, успех Вам обеспечен.

одинаково, и сложностей быть не может. Объяснения меня не очень устроили, но раз моя дочь не возражает и не жалуется на дискомфорт от занятий с мальчиком, а в школе идут пятерки, то я не стала возражать, тем более, что это временная мера. Дополнительной неожиданностью стало, когда Людмила Викторовна изменила нам время, тогда возникли некоторые сложности. Нас можно понять: для девочки есть разница, заниматься с 12 часов, после чего она сразу шла на занятия по химии, или в 10:00, учитывая, что это воскресенье, а между занятиями образовался нежелательный перерыв. Даже если Людмила Викторовна захочет вернуть нам первоначальное время, это будет невозможно: занятия по химии мы перенесли, чтобы сократить перерыв. Мы продолжаем заниматься. Моему ребенку все понятно, у нее есть интерес, есть успехи - она ходит на занятия по английскому языку с удовольствием. Но я хочу, чтобы репетиторы все изменения согласовывали только с родителями, а не с ребенком, считаю, что договоренности надо либо строго соблюдать, либо достигать с мамой. По окончании работы мы пришлем отзыв на сайт по ее итогам.

компании не найти, как ни банально это звучит. Основные заказы размещали для нашего сына Юрия, которому сейчас 13. Наиболее полно мы занимаемся с репетитором по английскому языку Аллой Юрьевной. Молодая, веселая, очень позитивная девушка контрастировала с нашим прошлым опытом. После различных курсов в течении последних 4 лет с отечественными преподавателями и "нэйтив спикерами", поездкой на лето в Англию со шведской разрекламированной компанией, мы к сожалению, застряли где-то не доходя до уровня pre-intemediate. И задачей нового преподавателя было доведение его до уровня уверенного общения. У сына еще не было понимания важности изучения английского и фактически эти занятия были нашим давлением на него, но Алла Юрьевна своим позитивным настроем могла удерживать его внимание.Основной упор сделали на расширение словарного запаса, чтение и пересказывание текстов. Приятно было обнаружить, что уже через полгода мы серьезно продвинулись в глубины языка. Такие результаты и поддержали мою уверенность в возможности его самостоятельной поездки этим летом в американский лагерь, где у него не будет никакой возможности общаться на русском. К концу учебного года наш уровень уже позволял выразить любое пожелание или мнение на английском. И вот на данный момент Юрий уже около двух месяцев в подростковом лагере в штате Мэн. Вчера мы говорили по телефону и он очень гордо рассказывает про своих друзей из США, Японии, Франции и Канады. Свой словарь, который я ему положил с собой, он ни разу не открывал. Хотя он и до этого бывал в разных интересных местах, но, благодаря языку, только сейчас он смог полностью ощутить свою поездку, стал более уверенным, пошел на различные занятия в лагере - занимается тенисом, вейкбордингом, электронной музыкой, играет в рок-группе. И как результат всего этого я услышал от него комментарий - "Пожалуй, это лучшее место, где я когда либо бывал. Спасибо, папа." Со своей стороны, добавлю - Спасибо "Вашему репетитору"и Алле Юрьевне. С уважением,

ученику и очень доступно и интересно объясняет материал. У Валерии Витальевны большой опыт и высокая квалификация в своем деле, она с легкостью отвечает на вопросы и дает дельные и полезные советы по поводу подготовки к экзаменам. На занятиях мы изучали отечественную историю, записывали лекции, в соответствии с кодификатором изучали события Всемирной истории, решали тесты ФИПИ, соответствующие стандартам подготовки к ЕГЭ. Важным результатом нашей работы стало то, что Валерия Витальевна научила меня правильно и грамотно писать исторические сочинения, что является очень сложной частью экзамена. Также каждое занятие я получала домашнее задание, стабильное выполнение которых принесло мне отличные результаты на ЕГЭ. Что касается обществознания, основной частью работы с Валерией Витальевной стало изучение всех блоков модулей, соответствующих кодификатору, также постоянное решение тестов и заданий из части 2 и написание эссе. Я очень довольна, что занималась именно с этим репетитором! Как человек Валерия Витальевна очень добрая, чуткая, пунктуальная, отзывчивая и позитивная. Всегда беспокоится и переживает за своих учеников, как за родных. Я очень благодарна ей за усердный труд и профессионализм в своем деле. Результаты экзаменов меня очень порадовали: по обществознанию 90 баллов, а по истории-86. Буду поступать на юридический факультет. Результаты оправдали ожидания. Буду с удовольствием рекомендовать Валерию Витальевну своим друзьям и знакомым, с таким репетитором они обязательно достигнут поставленных целей. Большое спасибо!

зимой, это оставим на весну". То есть на первом занятии мы расписали план, и я понимала, что успею прочитать все из кодификатора и проанализировать всю поэзию. Репетитор дала схему анализа прозы и поэзии, я по этой схеме писала конспекты по всем произведениям. Толстенная тетрадь получилась ;)) Печатала все стихи, каждый из них мы разбирали отдельно, благодаря чему я четко знала, о чем то или иное стихотворение, на что здесь надо обратить внимание. Еще Светлана Витальевна рассказывала биографию и особенности творчества каждого автора, что значительно облегчало понимание их произведений. Теорию отрабатывали отдельно, любой вопрос можно было прояснить на занятии. Когда дело дошло до сочинений, мы посмотрели критерии оценивания, я их выписала и писала части С, параллельно смотря, чтобы содержание соответствовало каждому критерию. Потом репетитор меня проверяла, ставила баллы, это помогло выявить мои слабые места. В общем, проработали мы все от А до Я, все произведения, всю лирику, теорию, успели в сроки. На ЕГЭ все прошло как по маслу) Большое спасибо Светлане Витальевне, что я смогла написать на такой высокий балл!

На самом первом уроке английского языка он буквально завалил меня информацией, чем убедил и очень заинтересовал - я решила заниматься. Сначала было тяжело, потому что все занятия проходили строго на английском языке - на русском мы не разговаривали. Каждое занятие было четко продумано и проходило невероятно интенсивно. Потом мы смотрели фильмы без субтитров, но к тому времени я уже начала понимать речь - репетитор вложил в меня очень много. Он не позволял мне расслабиться - я все время занималась. А на последнем году мы много говорили и строили планы по изучению французского языка. Я решилась и стала чередовать уроки, занимаясь по разу в неделю двумя языками. В английском я чувствую себя очень уверенно, французским занимались не так долго, но основы у меня тоже есть. К сожалению, занятия прервались в том году: и тогда, и сейчас у меня не остается времени на то, чтобы поддерживать достигнутый уровень знаний и владение языками. Но я очень благодарна преподавателю за помощь и воплощение моих первоначальных планов по изучению английского языка. Спасибо ему и за знания, пусть и минимальные, по французскому языку.